Talordning: högtidstal

Torsdag 20 mars (v 12)

Adrian
Henriette
Martin
Emma
Sofia
Carl
Ludvig N
Winnie
Ebba
Tapomita
Olivia
Sara

Tisdag 25 mars (v 13)

Matilde
Frida
Ludwig
Yusuf
Erik
Sandra
Linnea
Amanda
Hanna
Elin

Uppgift högtidstal

Er uppgift är att inför klassen hålla ett högtidstal på 3-4 minuter. Ni kan välja att hylla eller tacka någon eller något i ert tal. Det kan alltså vara ett tal med anknytning till studenten, till någons födelsedag, som tack för att man fått något av några, etc.

Torsdag den 13 mars på lektionen börjar ni jobba med era tal och får handledning. Det är viktigt att ni valt ämne till dess. Övrigt arbete med förberedelse sker från hemmet.

Använd det vi gått igenom:

Inventio: fyndplatser funderar ni över i inventio-stadiet. Fyll på med så många som möjilgt. Sovra och välj ut godbitarna när ni går över till dispositio.

Dispositio: Välj någon av de dispositionsmodeller vi gått igenom och som passar bäst (beror på era fyndplatser ju). När ni väljer mellan vilka fyndplatser ni ska ta med (tänk tretal!) så påverkas också denna sovring av valet av dispositionsmodell.

Elocutio: Skriv ett manus som du kan läsa på ifrån. Med fördel kan du här planera för dina stilfigurer och sätt att skapa effekter i ditt tal.

Memoria: Träna hemma så att du kommer ihåg allt du ska säga och i den ordning du vill ha sagt det. (Förbered en "fusklapp" att ha med när du håller talet, som stöd för minnet. Kom ihåg att du däremot ska tala, inte läsa högt förklassen.)

Actio/pronuntiatio: Träna också hemma på hur du ska stå, vilka gester, tonfall, pauser och fraseringar du ska använda. Till viss del kan man lägga sig till med vissa saker, annat sker i stunden när man väl utför framförandet.

Dispositionsmodeller

Den klassiska dispositionsmodellen är den mest använda och användbara modellen för i stort sett alla former av anföranden och presentationer. Den har drygt två tusen år på nacken men håller fortfarande, av det enkla skälet att den bygger på hur vi förväntar oss att vi ska kommunicera.

Den klassiska dispositionsmodellen

1. Inledning: Bakgrund (presentation, berättelsen bakom) och presentation av tes

2. Argumentation:
- argument (med bevis och exempel)
- argument (med bevis och exempel)
- argument (med bevis och exempel)
Sista argumentet kan bytas mot refutatio och bemötande. Alternativt kan man lägga till refutatio och bemötande efter det tredje argumentet.

3. Avslutning: sammanfattning och appell dvs. upprepning av tesen på varierat sätt

Andra dispositionsmodeller

Tematisk disposition

En struktur som vilar på olika teman. "Malmö är möjligheternas, utmaningarnas och framtidens stad." Tretal!

Kronologisk disposition

En struktur som vilar på tidsföljd. Rada aldrig! Gör max 2-4 nedslag. "1922 var Malmö... Idag är Malmö... Om 20 år är Malmö..."

Rumslig disposition

En struktur som bygger på att mottagaren förflyttas i rummet eller i en given miljö. En presentation av Malmö kan t.ex. bygga på strukturen Citytunneln, Seved och Västra hamnen.

Orsak och verkan samt problem och lösning

Dessa båda är tudelade strukturer som med fördel kompletteras med en tretalsdisposition. " Malmö stad satsar under året 50 miljoner kronor (orsak) för att bryta segregationen i staden (verkan). Satsningen ska ge (verkan) ett ekonomiskt, socialt och ekologiskt (kombinerat med tretal) hållbart Malmö.
Problem-lösning är en disposition som till stor del påminner om "orsak-verkan"men som är lösningsfokuserad. Även i detta fall bör slutledet (lösningen) utgå från tre exempel.

Copia och fyndplatser

Copia

Copia betyder repertoar. Som talare har du med dig berättelser redan, och sätt att berätta dem på som du vet skapar effekt. I privata sammanhang drar du ofta dina favorithistorier och vet precis hur du ska bygga upp stämningen runt ditt berättande. Du har alltså redan en copia.

Stilfigurerna som vi pratade om förra gången kan du lägga till din copia. Välj dem som passar för dig som person (så att det inte är påklistrat - minns att alltid vara dig själv), men välj också dem som passar bäst för ditt innehåll! Genom rätt stilfigur skapas rätt effekt och lyssnarna manipuleras till just den känsla som du vill skapa.

Fyndplatser

För att ett uttalande ska vara övertygande behöver man använda sig av stöttor. I retorisk teori talar man om fyndplatser. När vi t.ex. argumenterar, använder vi oss av olika fyndplatser för att föra fram olika argument som har olika karaktär.

Vi gick igenom följande:

• definitioner:
  Vad menas med?
• nyttoargument
  "Köper du en Volvo lastar ni lätt alla kompisarnas packning till skidsemestern"
• moraliska argument
  "Volvo är en trygg, säker och miljövänlig bil"
• fakta och statistik
  "En aktuell forskningsrapport från Stanford har visat att..."
• jämförelse
  med en annan liknande företeelse/produkt, eller överför betydelsen till något annat som är känt för mottagaren
• hjärta och känsla
  vädja till mottagarens känsla för stil, empatiska förmåga, ilska, glädje eller sorg (Denna fyndplats använde sig G Persson av i talet för att hedra offren vid katastrofen i Sydostasien.)
• auktoriet
  Zlatan kör Volvo! eller: "Historien har visat att..." eller: "Forskarvärlden är enig om att..." (GP igen, när han låter dikten "tala" för den känsla han vill sätta inför de tre tysta minuterna.)
• erfarenhet
  "I tjugo års tid levde jag själv som hemlös. Jag vet vad det innebär att..."

Fyndplatserna stökar man runt i under inventio-fasen av den retoriska arbetsprocessen. (Se tidigare inlägg.)